¿Sabemos que comemos?

Los alimentos son una temática básica pero muy importante  para los profesores en los niveles pre escolares, es una gran parte del bagaje previo que poseen los niños para empezar a formalizar sus aprendizajes en la escuela.  Así que intentamos poner en la mente de nuestros niños una serie de preguntas como: ¿qué estoy comiendo? ¿es saludable o no saludable? ¿es de origen animal o vegetal? ¿qué sabor tiene? ¿Cuándo puedo comerlo? Es el momento de empezar a hacer crujir sus cabecitas.

Lo entretenido es que a partir de los conocimientos previos que tienen los niños sobre los alimentos podemos ejercitar prácticamente todas las habilidades cognitivas: la percepción y el esquema corporal, el lenguaje expresivo y comprensivo, el pensamiento matemático, análisis y síntesis, secuencias temporales, etc.  
Los alimentos son una categoría semántica que abre todo un espacio mental para estructurar una serie de subcategorías semánticas, por lo tanto, también nos permiten trabajar de forma secuenciada y sistemática, en base a las zonas de desarrollo próximo, aumentando la complejidad de los procesos mentales que realizan nuestros alumnos.

Si logramos integrar todo esto de una forma atractiva y divertida para los niños, créanme que lograremos la motivación y atención suficiente de parte de ellos para los aprendizajes propuestos. Eso se los dejó a ustedes, por el momento, yo sólo quiero compartir tareas y actividades pedagógicas de buena impresión y con una adecuada organización de los espacios, que por mi experiencia personal… creo que son difíciles de conseguir. ¡Espero les sean de utilidad! Las pueden bajar de los siguientes enlaces:

https://rapidshare.com/files/713758078/Calculo_-__Nivel_Medio_Mayor.pdf